Historia

British Royal School fue concebido por sus fundadores como un proyecto  esencialmente académico que debía recoger lo mejor   de nuestra educación  para armonizarla con los grandes desafíos de la modernidad. En su fundación participaron profesionales de diferentes áreas, lo cual enriqueció de manera relevante sus primeras definiciones estratégicas.

Surge entonces nuestro colegio British Royal School, en Enero de 1986, con el objeto de ser un aporte al desarrollo de la educación, y teniendo como uno de sus propósitos fundamentales, cumplir un rol de profundo contenido educacional y social. El 30 de Junio de 1987, conforme a la Resolución Exenta de Educación Decreto Nº 1649, el Colegio obtiene el reconocimiento oficial del Ministerio de Educación para impartir educación a través de los niveles de Pre-básica, Básica y Media, y cuyos fines educacionales se centraron en:

Uso y comprensión del idioma inglés como elemento indispensable para enfrentar los tiempos modernos (Bilingüe). Promoción de valores humanos a través de toda la acción curricular. Impartir una educación Científico-Humanista integral. a todos los alumnos de acuerdo con las leyes de la República, expresadas en logros académicos y formativos a través de planes, programas y metodologías apropiadas.

Es así como en Marzo de 1986, el Colegio se inicia con cursos desde prekinder a 8° básico, en un nivel, en la comuna de Las Condes, con un total de 35 alumnos. Para el logro de estos fines nos estructuramos en dos áreas:

Área académica: Miss Jean Lamond como Rectora, destacada académica con una trayectoria de más de treinta años en The Grange School, quien puso toda su experiencia en este proyecto educativo. Como parte del equipo docente comienzan ese año también Miss Marta García y Miss Nuria Ribas ambas aún presentes en nuestra institución.

Área Administrativa: La Sra. Sylvia Acuña, mi madre, quien con su experiencia de años de trabajo en Bancos, hizo su gran aporte en la organización administrativa-financiera del Colegio. También junto a nosotras estaban Cristian y Carolina, mis hijos, que a pesar de ser adolescentes aún, ayudaron y participaron activamente de éste, su proyecto, y quien suscribe que ha procurado durante estos años proveer a la institución de todo aquello que propenda a la mejora y calidad de la educación que entrega a los niños y jóvenes que pasan por nuestras aulas. Este propósito lo he enfrentado desde diferentes cargos hasta el de Rectora el que asumí en Marzo de 2001.

En el año 1987, nos trasladamos a la Comuna de La Reina, debido al aumento considerable de alumnos. Pero, luego en 1990 hubo la necesidad imperiosa de buscar un terreno más amplio que cumpliera con la demanda de ese momento, es así como en Marzo de 1991 nos trasladamos al lugar que actualmente estamos, un terreno de 25.000 m2, de grandes áreas verdes, salas de clase, laboratorios, casino, gimnasios y espacios deportivos acordes a nuestros objetivos institucionales. A fines del año 1990 se integra a nuestra planta académica como Directora de Junior y luego como Rectora Miss Cristina Montero, para entregar su experiencia de trabajo en los Colegios Saint Gabriel y The Grange School.

Como en toda institución es necesario planificar, proyectar y definir metas, no estamos ajenos a eso y es por eso que junto con la idea nace nuestro Proyecto Educativo Institucional, en la que la misión, visión, objetivos y metas plasmadas en éste, dirigen el destino de esta institución, en esta etapa se destaca una gran persona que colaboró en dar vida al PEI que es Miss Gloria Comparini, que compartió con nosotros durante años y a quien siempre recordamos por sus grandes condiciones humanas y laborales. En el año 1997 por razones aún inexplicables la vida nos da un golpe inesperado, Carolina deja este mundo de forma muy abrupta, lo que significó alejarse durante un tiempo del Colegio, el que quedó a cargo de Miss Cristina y Miss Gloria, a quien hago un reconocimiento por su lealtad y colaboración en momentos tan difíciles para nuestra familia. No quiero dejar de mencionar el apoyo incondicional de muchos profesores, administrativos y auxiliares de servicio que nos ayudaron a seguir adelante en esos momentos que enfrentamos y que era necesario contar con ellos para dar continuidad a:

"La tarea educativa, MISIÓN básica del British Royal School, orientada a favorecer el desarrollo personal del alumno y el desarrollo para la interacción social, donde se vivencien los valores fundamentales, integrando a la familia en este quehacer."

Tal misión está inserta en una sociedad que pone énfasis en la modernidad, es en este concepto donde el colegio se hace cargo de difundir la cultura considerando la adquisición de elementos de eficiencia, eficacia, desarrollo de habilidades, y además, el cuidado y protección del medio ambiente, entregando las herramientas tecnológicas para enfrentar el futuro.

Con el fin de responder a tal Misión, el colegio se propuso tener una:

Estructura directiva, docente, técnica, administrativa y de servicio, comprometida con la misión, a la cual están adscritos padres y alumnos en pos del cumplimiento de este proyecto. Esta estructura está compuesta por un Directorio asesorado por un especialista jurídico, económico y académico, una Rectoría y tres directores correspondientes a cada ciclo  (Infant, Junior y Senior), profesores y además cuenta con los estamentos de currículo, orientación, psicología y psicopedagogía.

Infraestructura adecuada y recursos materiales que favorecen la realización del proyecto cuya visión es funcionar en pos de la modernidad, creando las condiciones adecuadas para insertarse en un mundo de cambios científicos y tecnológicos, velando a la vez, por la formación valórica necesaria para enfrentar dichos desafíos, e impulsando así el mejoramiento de la calidad de la educación. Es en este concepto de modernidad, que nuestra unidad educativa no solamente se hace cargo de difundir la cultura, sino que preparará a los alumnos para insertarse en un mundo, o sociedad de creciente desarrollo global, y tendrá  una constante preocupación y preservación del medio ambiente. Nuestro currículo, por tanto, debe contemplar la adquisición de habilidades necesarias para que el joven enfrente los vertiginosos cambios del mundo de hoy.